Consecințele deficienței vizuale. DEFICIENTA VIZUALA

Orbirea și deficiența de vedere

Cu toate acestea unii dintre ei erau apreciaţi în mod deosebit pentru înţelepciunea lor, consultaţi şi angajaţi ca sfetnici. În Epoca Modernă, care este considerată perioada de schimbare a atidunii faţă de persoanele cu handicap, are loc o creştere semnificativă în ceea ce priveşte grija societăţii faţă de aceste persoane.

Cu toate că în prezent se pune mult accent pe eliminarea discriminărilor faţă de aceste persoane şi pe respectarea drepturilor lor, încă ne confruntăm cu situaţii grave de discriminare. În urma cercetărilor moderne de psihopedagogie specială s-a demonstrat că pierderea vederii sau diminuarea ei are o serie de consecinţe psihologice în plan comportamental, fiind influenţate negativ relaţiile dintre subiect şi mediul înconjurător.

consecințele deficienței vizuale

Verza,p. Dacă handicapul este din naştere tensiunile interioare şidificultăţile de relaţionare sunt mai reduse, pe când, în cazul handicapului survenit dezechilibrele sunt pregnante, frământările sunt dramatice, individul fiind marcat toată viaţa.

DEFICIENŢA VIZUALĂ – DEFINIRE ŞI CLASIFICARE Deficienţa vizuala – definire şi clasificare

Triflologia face parte integrantă din psihopedagogia specială şi studiază handicapurile de vedere de la cele parţiale şi până la cele totale. Psihopedagogia deficienţilor vizuali studiază problemele cunoaşterii psihologiece şi îndrumările şi îndrumările din punct de vedere educativ a nevăzătorilor şi slabvăzătorilor, precum şi procesul de recuperare sociala a cestora.

Carantină, n. Roth,apud M. Ştefan,p. Sub termenul de ambliopie sunt incluse toate situaţiile în care se manifestă diminuarea capacităţii vizuale, indiferent de natura factorilor care o provoacă.

Modalităţi de stimulare vizuală şi tactilă a copiilor cu deficienţe de vedere

Ambliopia se exprimă prin modificarea unor indici funcţionali fundamentali ai vederii care se află la un nivel subnormal. Acuitatea vizuală este indicele principal urmat de câmpul vizual şi de alţi trei indici, care apar într-o strânsă legătură consecințele deficienței vizuale ei: sensibilitatea luminoasă, sensibilitatea de contrast şi sensibilitatea cromatică.

Deficienţele vizuale sunt clasificate în funcţie de mai multe criterii.

Vederea asigură copilului în primul rând experiențe prin care el se percepe ca fiind distinct de restul lumii - o vede pe mama sa venind și plecând, învață că ea este un obiect separat. Pornind de la rolul mare pe magnetoterapie în oftalmologie îl joacă vederea în procesul de formare al conceptului de sine: Deficientul vizual explorează lumea obiectelor numai prin tact - îi ia mai mult timp să-și descopere părțile corpului, de obicei face această descoperire atunci când reușește să le exploreze cu gura; Prezența mamei este cunoscută la început numai prin tact, iar ulterior prin asocierea prezenței ei cu sunetele pe care ea le produce - această asociere apare mai târziu, ca cea vizuală a copilului normal; Imaginea corporală se formează prin explorare tactilă și mai târziu prin intermediul comunicării și feedback-ului verbal; Numărul de relații sociale limitate se datorează și supraprotecției părinților care încearcă să-l țină la distanță de eventualele feedback-uri negative și datorită experiențelor școlare când educatorii fac concesii speciale sau nu sunt realiști în formularea așteptărilor lor. Toate acestea pot constitui piedici în construirea unui concept de sine realist. Uneori nu doar succesul contribuie la formarea lui, ci și eșecul, esențial pentru adaptarea generală și vocațională. Considerăm că acest ghid este absolut necesar pentru părinții care descoperă că au un copil deficient de vedere, precum și cadrelor didactice care sunt la consecințele deficienței vizuale de drum în lucrul cu aceștia.

Dorin Ioan Carantină n. El este un alt indice al vederii în funcţie de care deficinţele vizuale sunt clasificate.

consecințele deficienței vizuale

Deficienţe vizuale congenitale; 2. În handicapul congenital, nevăzătorii nu au reprezentări vizuale, ele nefiind păstrate la copiii la care apar asemenea afecţiuni până la vârsta de 3 — 4 ani, experienţa lor optică fiind nulă.

În handicapul survenit după circa 4 ani, se păstrază unele imagini vizuale care au o influenţă deosebită asupra particularităţilor psihologice.

Astfel de imagini şi reprezentări vizuale se păstrază într-o măsură mai mare în handicapul tardiv care apare la vârste mai târzii.

  • Urmăriți restaurarea viziunii online
  • Cât costă operația pentru a îmbunătăți vederea
  • Vederea devine tulbure în ochiul drept
  • Ce este o deficiență de vedere?
  • Nu doar persoanele în vârstă sunt afectate de problemele de vedere.
  • Ghid deficiente vaz - GIFTED (FOR) YOU Project
  • Afecțiunile ochilor 10 timp citire Orbirea și deficiența de vedere Distribuiți pe Să înțelegem orbirea Orbirea sau tulburarea de vedere cunoscută și ca vedere slabă sau deficiență de vedere este o dizabilitate vizuală care nu se poate corecta complet sau chiar deloc cu mijloace chirurgicale, tratamente medicale, sau lentile pe bază de prescripție ochelari de vedere sau lentile de contact.

Chelemen, I. Elemente de psipedagogie specială. Oradea: Editura universităţii din Oradea.

Cauzele și tipurile de deficiență vizuală - Ce este o deficiență de vedere?

Verza, E. Psihopedagogie specială. Bucureşti: Editura didactică şi pedagogică R. Consecințele deficienței vizuale, Ş. Educarea copiilor cu vedere slabă — ambliopi, Bucureşti: Editura didactică şi pedagogică.

consecințele deficienței vizuale

Dorin, Ioan, Carantină, n.

Citițiși